安全的“四不伤害”

赵敏 0 2023-01-12

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耗材

对于每个成员而言，安全，要从自己做起，这是最直接、最可靠也是最有效的安全策略。那么，我们该如何保障安全呢？最重要的是倡导和践行“四不伤害”。

一、不伤害自己

不伤害自己，应做到：

1. 我是否了解这项实验的危险因素？这项实验可能会出现哪些事故？？

2. 我具备完成这项实验的知识与技能，特别是安全知识与技能吗？

3. 我的安全防护充分吗？合理吗？

4. 万一发生事故，我该怎么办？

5. 我该如何防止实验操作出现失误？

当然，参考安全领域的“五想五不干”为核心的安全文化理念，可以更明白地告诉你在做实验前应注意哪些特别的安全事项。我想建议大家在中倡导和践行“六想六不做（注解：‘做’指‘做实验’）”的安全文化理念——“安全风险不清楚，不做；安全措施不完善，不做；安全工具未配备，不做；安全环境不合格，不做；安全知识不掌握，不做；安全技能不具备，不做”。

二、不伤害他人

不伤害他人，应做到：

1. 你的实验活动随时会影响其他人的安全，尊重他人生命，不制造安全隐患。

2. 对不熟悉的实验任务、实验操作、实验设备、实验材料等要多听、多看、多问，进行必要的沟通协商后再做。

3. 使用危险有毒实验材料、试剂、药品，或操作实验设施设备尤其是在启动与运行时，要确保他人在安全区域。

4. 你所知或造成的危险因素要及时告知其他成员，最好是彻底消除它，至少也要予以标识。

5. 对所接受到的安全规定/标识/指令，要认真理解后严格执行。

6. 对其他成员的不安全行为的默许纵容是对他人最大的安全威胁，安全提醒是基本的安全责任，更是对他人的最大关爱。

7. 千万不能故意制造“ 杀手”，不要蓄意伤害他人。

三、不被别人伤害

不被别人伤害，应做到：

1. 提高自我实验安全素养，及时发现并报告中存在的危险。

2. 你的安全知识及经验要与其他成员共享，帮助其他成员提高安全风险防控能力。

3. 不忽视中已标识的/潜在危险并远离之，除非得到成分安全防护及安全许可。

4. 纠正其他成员可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害情面更重要。

5. 冷静处理所遭遇的突发安全事件，正确应用所学的安全及应急处置知识和技能。

6. 拒绝他人的不安全指令，即使是你的老师和师兄师姐所发出的，不被伤害是你的权利。

四、保护他人不受伤害

保护他人不受伤害，应做到：

1. 任何成员在任何地方发现任何安全隐患，都要及时主动告知或提示其他成员。

2. 提示成员遵守各项规章制度与安全操作规范。

3. 针对安全问题及时提出安全改进建议，互相交流，向其他成员传递有用的安全信息。

4. 视安全为集体的头等大事，为安全贡献自己的力量，并与其他成员分享安全经验。

5. 关注其他成员的不安全行为，并及时提醒制止。

6. 一旦发生事故，在保护自己和保证自身安全的同时，要主动尽可能帮助身边的其他成员摆脱危险。

责任编辑：展源

审　　核：何发

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